为了促进孩子全面发展，进一步加强家校共育与沟通，共建“家-校-社”良好的协同育人环境，10月23日，东莞中学（初中校区）家长学堂本学期第一期在阶梯一室正式开讲。本期家长学堂邀请到了高中校区占少云老师担任主讲嘉宾，占老师扎根东莞教育，长期担任高中语文教学工作，有着丰富的教学和班级管理经验，本期家长学堂占老师与现场150名家长深入探讨如何“培养幸福的人”。
占少云老师以《培养幸福的人》为题，与家长们分享有关“幸福”的教育之道。占老师首先引用《学会生存》一书中的教育名言，引出他今天分享内容的核心——衡量教育优劣的标尺：培养幸福的人。
占老师表示，关于幸福的理解，共有三个层面：生存——生活——生命。最基础的层面是生存；第二层叫生活；第三层叫生命，就是我们的人性、良知，比如爱、孝亲尊师、互助关怀等。这三个层面的世界都会给人们带来幸福，假如三个世界都实现了，就是人生幸福圆满的时候。
占老师通过引用古典名篇为例，向家长们剖析了生存、生活、生命三个层面的关系。
占老师指出，如何培养孩子成为一个幸福的人，作为家长，需要清晰了解“生存、生活、生命”三个世界的现代教育分工：完成生存的世界，家庭要教孩子基本的生存技能，学校要教学生学知识、学科技，必须依靠科技来改善人类的物质生活条件；完成生活的世界，要教孩子学文学、学艺术，通过文学艺术的熏陶，使孩子的生活世界变得丰富多彩；完成生命的世界，要教孩子学文化，学经典，中国经典里说的就是生命的世界。所以，我们要教孩子从小学习经典、名著，打开生命的世界。
现场家长们积极参与，认真整理笔记，并有了新的收获与体会。在互动环节中，几位家长代表结合自身的实际情况，提出了自己在亲子教育方面的疑问，占老师结合自身的班主任经历与教育教学经验给家长们做了耐心且细致的解答。
讲座的最后，占老师与在座家长共勉：我们一起来努力，帮孩子架构起幸福人生的“三层楼”，站在人生“三层楼”的高度，梳理我们的教育教学理念，以此重构我们下一代的生命世界，才能取得长远的、有益的教育效果，才是为人父母、为人师长以人文“化育天下”的最大贡献。
家长心语
占老师很博学，讲的很好，不但讲了怎么培养幸福的人，还顺便把怎么学好语文，写好作文都教了，自己感觉收获颇丰。
——初一（1）班罗正昊家长
一个热爱生活，有着丰盈内心和坚定信念的孩子，即使未必能赢在起跑线上，也必然会赢在终点线。而能否培养出这样的孩子，对家长是一个巨大的挑战，毕竟，扪心自问，我自己觉得幸福吗？
不管如何，再难，也要从当下开始改变。
——初二（3）班 王世诺家长
有幸参加了东莞中学（初中校区）家长学堂，由占少云老师给我们主讲“培养幸福的人”。占老师以幸福的人生应该由”三层楼“来架构，剖析了生存、生活、生命的关系；课程中通过案例讲解，让我们懂得了协助孩子进行情绪控制和调节的必要性。引导孩子去爱；爱家人、尊师长，友爱同学，以爱为基础，培养孩子的品德教育，并激发引导他为自己的目标而努力，非常感谢占老师的课程，让我对孩子的教育有了清晰的指引！
——初二（3）班莫子轩家长
我们应该如何做？第一，从经典开始，中国经典里说的就是生命的世界。生存和生活的世界，是以生命世界为指归的。第二，创造和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖，爱的关怀，并让孩子参与到家庭的活动中，支持他们独立表达自己的观点和看法。第三，带领孩子去做义工，让孩子感受到爱的传递，培养善良，正直的品性。第四，信任孩子，和孩子一起商量解决问题的方法，不是一味的否定和埋怨。一个有独立人格，积极阳光的孩子才能成为一个幸福的人，这是为人父母最大的愿望！
——初二（4）班杨清雯家长
东莞中学家长学堂是面向在校学生家长开展的公益性活动，为莞中家长搭建起家庭教育学习和交流的平台，旨在帮助家长们更好地与孩子们共同成长，营造更为和谐融洽的家庭氛围。家校齐携手，共筑成长路，让我们心往一处想，劲往一处使，为孩子的成长撑起一片蓝天，让他们在爱与智慧中健康成长，最终成为一名“身心健康，具有家国情怀，具备终身学习能力和创新品格的人”。
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