为了让高一、初一年级学生家长更好地了解孩子在校的学习和生活情况，更深入、全面地了解学校的办学情况，更好地助力家校合作和孩子的健康成长，9月21日，我校分别在高中校区、初中校区举行高一年级、初一年级家长会。家长会分为两个阶段进行，第一阶段全体家长在体育馆听取专题报告，第二阶段家长到各个班级与班主任和科任老师开展座谈。
9月21日上午，高一年级家长会第一阶段在高中校区体育馆举行。校长王健，教导处副主任庞进发，德育处副主任林哲裕，高一年级级长杨亚荣、龙亮以及高一全体班主任出席了该活动。本环节由德育处副主任林哲裕主持。
校长专题报告
王健校长以《同心·同行·共成长》为题作专题讲座。王校长首先向家长们讲述教育的意义：教育是要人幸福成长的，而学校就是通过教育而让人感到幸福并获得创造幸福的能力。王校长强调，莞中的教育就是要把关怀指向每一个孩子。
王校长通过莞中校史、莞中理念、文化活动、家校合作等方面向家长们诠释莞中是一所怎样的学校。王校长指出，莞中经过一百二十二年的办学历程，形成了一套完整的莞中精神体系，一代代莞中人继承和发扬了“思考人生，追求真理，报效祖国，服务社会”的校训精神。
“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”。王校长告诉家长们，莞中以“三生”德育为抓手，有丰富多彩的校园活动让学生充分展示自我，提升体育素养，从而实现学校培养“身心健康，具有家国情怀，具备终身学习能力和创新品格的人”的育人目标。
在家校合作上，王校长建议家长们多与孩子和老师沟通，多换位思考，一起做有“大我”之心的人，共同培育“大我”之人。
心理专题讲座
市名师工作室主持人、我校心理科组组长、专职心理老师杨柳以《了解孩子需求，给予有效支持》为题，与大家探讨高一年级家长应该怎样给予孩子支持，帮助孩子做好初高中过渡。
杨柳老师通过一项心理调查研究，向家长们剖析高中学生的心理需求。结合高中学习的特点，杨老师给家长们提供几点建议：家庭和睦，情绪稳定是最有利的支持，营造良好的家庭氛围对孩子心理影响很大；对孩子要多加肯定与认可，发现孩子的发光点。杨老师强调，学生、家长、学校的目的是一致的，希望各位家长与学校形成强大合力，共促孩子健康成长。
班级座谈会议
在班级座谈会上，各班班主任就班级军训活动、开学以来班级的整体表现、班风建设情况、本学期重点工作等方面向家长们介绍，并邀请各科任课老师轮流上台，就各自教授的科目特点、学生学习情况、学习方法建议等方面与家长们进行面对面交流。
9月21日下午，初一年级家长会第一阶段在初中校区体育馆举行。校长王健，初中校区全体行政，初一年级级长以及初一年级全体班主任、科任老师出席了该活动。本环节由德育处副主任谢永青主持。
校长专题报告
会议伊始，王健校长对家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。随后，王校长以《你我同心共行，让每一位孩子成为最好的自己》为题作专题报告。王校长强调，教育的本质是影响，是教育者用自己的思想和行为去，影响我们的学生、家长和教育同伴。接着，校长从莞中故事、办学成绩、莞中追求以及同心共行四个方面，阐明了家校合作的主要目的在于：同心共行，让每一位孩子成为最好的自己。
在谈到莞中的追求是什么，家校之间如何做到携手共育时，王校长全方位地向家长们做了介绍与交流：从莞中的办学理念、办学宗旨、教风学风、东莞中学“1+1+8”高质量发展行动系统和丰富多彩的校园活动等方面，系统地阐述了莞中要培养的是身心健康，具有家国情怀，具备终身学习能力和创新品格的人；从相互信任与支持、营造良好的家庭氛围、保持家校沟通等方面建议家长们如何做好家校共育。让家长认识到，信任孩子，给孩子自主解决问题与面对困难的机会，有利于其成长。
班级座谈会议
家长们在学生志愿者的热情引导下进入班级，初一年级组和班主任们精心筹备，围绕“团队育人、活动育人、多元育人、特色育人、协同育人、互信育人”的育人体系，向家长们汇报了学生近期的生活与学习情况，不仅表彰了表现优异的学生，还指出了班级存在的一些共性问题，并提出了相应的解决措施。
通过班主任们的展示，家长们更直观地了解到自己孩子在学校的表现。各班的科任教师还走进各班，就本学科的基本学习特点、要求，以及家校协同育人的具体着力点，与家长们做了亲切交流。
此次家长会的召开，不仅为家校的良好沟通搭建了平台，更为同学们的健康成长之路铺设了坚实的基石。相信在家长和学校的共同努力下，学子们定能在未来的学习生活中取得更好的进步，成为一名优秀的莞中人。
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