为更好地发挥“双新”示范校的示范引领作用，让各学科教研组聚焦“双新”，赋能课堂，提质增效，11月上旬，我校举行东莞中学“双新”省级示范校建设暨省教研基地校教学研讨活动。11月7日，东莞中学数学教研组组织开展了一次教研活动。本次活动旨在促进我校高中数学教育高质量发展。活动邀请到华南师范大学何小亚教授和惠州市教科院李晓波教研员作专题讲座，校长王健等学校行政、数学科组全体老师以及部分兄弟学校数学教师参加了本次教研活动。
研讨课
活动中，首先由我校数学老师张国兵给老师们上一节研讨课：《双曲线的几何性质》第二课时。张国兵老师从复习双曲线的标准方程以及简单几何性质出发，通过让学生画双曲线图像引入学习渐近线的必要性，进一步数形结合让学生体会渐近线和离心率对刻画双曲线张口大小的作用，从知识、方法、思想等方面总结了椭圆与双曲线的异同。
专家讲座
随后，何小亚教授作题为《基于数学化的教学设计标准与案例》专题讲座。何教授从Hans Freudenthal 的数学化教学观开始，讲到数学教学从哪儿来，数学教学到哪儿去，什么是数学眼光，如何寻找破题基，深入剖析了究竟什么是数学核心素养，如何从落实数学双基到追求数学灵魂——追求简单化优化教学设计。何教授还分享了指导学生参加全国大学生数学教学大赛获金牌的大量教学案例。
下午，由惠州市教科院李晓波博士作专题讲座《把握方向，守正创新——新结构背景下2025届高三数学复习备考策略》。李晓波博士从数学老师的责任与担当、数学高考新改革的背景、2024年高考试卷启示录、高三数学复习备考策略等四个方面进行了分享。他从2024年高考真题的特征中提出了复习备考的十条建议，包括思维能力的训练、解析几何突出带有几何特征的运算、答题规范性、增加阅读量等。他还建议老师们多些阅读有关数学教育专业的论文。
本次教研活动历时一天，老师们通过听课评课、专题讲座、小组研讨等形式，从课本教材到高考真题、从新概念讲授到高三复习讲评、从教学设计到教学评价等方面进行了深入而全面的交流。活动内容凝聚了校内外一线教师、市教研员、大学教授不同群体的共同智慧，让参与活动的老师们收获满满。
本次活动不仅加深了老师们对教育教学本质的理解，还促进了教学理念与实践的双向互动，为提升教学质量、优化教学策略提供了丰富的素材和灵感。
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