加强科学教育是贯彻党的教育方针的必然要求,是落实立德树人根本任务的重要途径,是培育国家战略科技力量的基础支撑。东莞中学以学校的高质量发展“1+1+8”行动计划为指导,搭建了“1339” 科技教育课程体系,全力做好科学教育,培养拔尖创新人才。
“1339” 科技教育课程体系——“1”核心:拔尖创新人才培养;“3”路径:国家课程(必修)、校本课程(选修)、活动课程(体验);“3”特色:教育簇群、跨学科融合、基于分层培养的普及教育;“9”品牌:数理思维课程(镜堂班)、人文素养课程(容庚班)、科技创新课程、AI与机器人课程、航模与无线电测向课程、信息学奥赛课程、科技节系列活动、学生社团活动、博士科普讲坛活动。

5月10日,由东莞科学馆主办的2024年“流动科学馆”巡展走进东莞中学。


30多件科学互动展品、45米长的科学知识展览,作为我校科技节展览类活动之一,“流动科学馆”巡展围绕光学的发展历程,引导莞中学子开启一场从认识光、理解光到探索光、运用光的奇妙“追光之旅”。



同学们被丰富多样的科技展示品所吸引,迫不及待地投入到观察和探索之中。同学们不仅在图文中直观地学习到科学知识,还能在操作互动展品中激发学习科学的兴趣。







科学点亮未来,创新成就梦想。东莞中学第三十二届科技节正如火如荼进行中,学校挖掘与整合校内外优质科技资源,策划与开展丰富多彩的科技节系列活动(包含展览类、讲座类、活动类、比赛类、实验类)。未来,学校也将继续聚力营造校园科学教育生态,加强科学教育,培养拔尖创新人才,为学生的个性发展、全面发展、深度发展赋能,促进科学人才的不断涌现和成长。