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　　加强科学教育是贯彻党的教育方针的必然要求，是落实立德树人根本任务的重要途径，是培育国家战略科技力量的基础支撑。东莞中学以学校的高质量发展“1+1+8”行动计划为指导，搭建了“1339” 科技教育课程体系，全力做好科学教育，培养拔尖创新人才。

　　“1339” 科技教育课程体系——“1”核心：拔尖创新人才培养；“3”路径：国家课程（必修）、校本课程（选修）、活动课程（体验）；“3”特色：教育簇群、跨学科融合、基于分层培养的普及教育；“9”品牌：数理思维课程（镜堂班）、人文素养课程（容庚班）、科技创新课程、AI与机器人课程、航模与无线电测向课程、信息学奥赛课程、科技节系列活动、学生社团活动、博士科普讲坛活动。

　　5月10日，由东莞科学馆主办的2024年“流动科学馆”巡展走进东莞中学。

　　30多件科学互动展品、45米长的科学知识展览，作为我校科技节展览类活动之一，“流动科学馆”巡展围绕光学的发展历程，引导莞中学子开启一场从认识光、理解光到探索光、运用光的奇妙“追光之旅”。

　　同学们被丰富多样的科技展示品所吸引，迫不及待地投入到观察和探索之中。同学们不仅在图文中直观地学习到科学知识，还能在操作互动展品中激发学习科学的兴趣。

　　科学点亮未来，创新成就梦想。东莞中学第三十二届科技节正如火如荼进行中，学校挖掘与整合校内外优质科技资源，策划与开展丰富多彩的科技节系列活动（包含展览类、讲座类、活动类、比赛类、实验类）。未来，学校也将继续聚力营造校园科学教育生态，加强科学教育，培养拔尖创新人才，为学生的个性发展、全面发展、深度发展赋能，促进科学人才的不断涌现和成长。